山东排名前三、青岛需求领跑，“新职业＂学习为啥这样火？

为进一步贯彻落实《提升全民数字技能工作方案》要求,普及提升公民数字素养,7月13日,人社部中国就业培训技术指导中心联合阿里巴巴钉钉推出的新职业在线学习平台3.0版正式上线。该平台是人社部和钉钉共同打造的专注于新职业数字资源培训的线上服务平台,立足培育新型技能人才,促进各行各业完成数字化转型。

当前,学习"新职业"知识和技能已是时代潮流。根据钉钉提供的数据,新职业在线学习平台自2020年6月8日在钉钉首次上线以来,截至目前学习人数已达到809万,人次达到2757万。其中,新职业学习排名前三名省份为:浙江省、广东省、山东省。

这么多的人在学习"新职业",首先说明知识和技能更新有"代际"性。"人事有代谢,往来成古今",职业发展也是如此。过去农业社会,人们主要是男耕女织;到了工业时代,人们可以当工人和从事管理服务;现在进入移动互联网时代,职业选择更加多样化。数字化的迅猛发展带来数字化就业的快速崛起,催生一批又一批数字化、智能化、信息化新职业新岗位。面对知识和技能“代际"更迭,每个人为生存发展,就必须与时俱进掌握新知识新技能,终生学习成为"人生标配"。

其次,说明知识和技能更新速度在加快,新职业新岗位进入"井喷"期。借助移动互联网提供的便利,众多行业产业推行"互联网+",不但效率倍增,而且新职业新岗位岀现"井喷"。工信部所属中国信息通信研究院发布的《数字化就业新职业新岗位报告》显示,由公众号、小程序、视频号、微信支付、企业微信等共同构成的微信生态在 2020年就衍生出就业机会 3684万个。

其三,说明新职业是有吸引力的。"新职业"如果只是新,吸引不了多少,这么多人“赶集"般去学习"新职业"知识和技能,说明"新职业"背后的行业产业发展势头好,"新职业"本身的待遇也具有吸引力。齐鲁人才网此前发布数据显示,去年10月至今年3月,新职业在山东的需求量暴涨300%,约四分之一新职业从业者月薪过万,济南、青岛、临沂对新职业的需求领跑全省。

"新职业"体现出浓厚的数字化特征,而从事“数字化"工作是有门槛的。今年,人社部发布的集成电路工程技术人员、公司金融顾问、汽车救援员、工业视觉系统维护员等18个新职业,绝大多数都有其相对专业的标准化工作流程。相对专业的标准化工作流程,是工作门槛,是技术门槛,也是衔接门槛。互联网技术具有普适性,但掌握了互联网技术,不意味着具体工作不会遇到障碍。不同的行业产业,需要不同的"互联网+",有不同的操作规范,"新职业"就业者必须熟练掌握后才能从事,这也意味着人们从事“新职业",必须经过培训。

数字化职业离不开互联网,培训也离不开互联网。新职业在线学习平台是培养新型技能人才的好渠道。此外,发挥企业这个用人主体的积极作用,也是通行做法。人社部中国就业培训技术指导中心负责人表示,将充分发挥龙头企业和培训机构作用,推动实施‘互联网+职业技能培训’新模式,推动提升全民数字技能。

需要强调的是,"新职业"知识和技能培训需要一份时代责任感。传统产业的优化升级和新技术产业的发展,都意味着旧知识和旧技能的被淘汰,这也意味着人必须掌握新知识和新技能,才能满足新职业新岗位的需要。这就需要我们树立以人民为中心的发展思想,帮助尽可能多的人掌握新知识新技能,完成人才发展转型,推进人口红利向人才红利转变,实现充分就业,这是一份沉甸甸的社会责任。

(大众日报客户端记者 周学泽 报道)