作为老父亲、老母亲的我们,
内心有一种痛叫:陪娃写作业……
一人写作业全家崩溃!
妈吗忍不住唠叨,爸爸忍不住咆哮,
悲伤总是那么大!
谁都希望母慈子“笑”,但看到孩子:
眼看马上就半夜11点了,还在用龟速写字;
一写作业就渴了,饿了,想睡觉;
你以为快写完了,他竟然还在找本子;
刚教了快两百遍的问题,转身的一瞬间又做错了……
老母亲真的不吐不快,不唠叨咆哮出来感觉能憋出一口老血,下一秒就会“气绝身亡”!
陪娃写作业,谁陪谁知道!
真是分分钟控制不住自己啊!
何止是唠叨、咆哮,打他的心都有!
明明是自己亲生的娃,
可在娃眼里,一秒变后爸、后妈!
周末几个妈妈没事儿聊天,说起作业问题,我发现我和孩子爹只是唠叨、咆哮而已,有妈妈真的都动手了。
这位妈妈一脸的憔悴和焦虑,说着说着眼泪就掉下来:“我真是太累了,每天被他折磨得都要崩溃了。好多次想过不管他了,可又想,他还这么小,现在不管他将来得成什么样?一开始是唠叨,现在打骂都不管用了,我真不知道该怎么管了……”
用这位妈妈的话说,不只是作业问题,孩子在学习和生活中都没有养成好的习惯,说什么都不听,只能靠打,不打根本没法管。
一人写作业全家崩溃,耗得大人孩子都筋疲力尽。
其实,很多时候孩子学习习惯不好,问题不在孩子身上,而在家长身上。
尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中说过:
致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是:命令、唠叨和指责。
所以,当家长责怪孩子某个习惯不好时,首先应该反思自己的教育方法。
“唠叨”既没用又不中听,虽然没有恶意,但却是一种恶习,是对控制的不知不觉地上瘾。
父母唠叨的本质是缓解自己内心的焦虑和无处释放的情绪;
而唠叨背后传递出来的是对孩子的不信任、否定以及控制。
2019-12-03 青岛新闻网
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