市教育局开学首日发出通知：一年级不留书面作业

一年级不留书面作业，禁发考试成绩

开学首日，市教育局发文聚焦“零起点”教学

青岛日报／青岛观／青报网讯 9月2日，开学首日，市教育局发布《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》，通过六种途径聚焦“零起点”，切实减轻学生课业负担。其中提出，不留书面家庭作业、聚焦习惯养成、严禁以任何形式方式公布学生考试成绩及排名等。

青岛将聚焦教学管理，规范办学行为。一年级新生入学后，学校将开齐课程、开足课时，不得自行增加教学内容、提高教学要求或加快教学进度。推行“三不三严”教学原则：即不拔高教学要求，严格按照教材内容教学；不加快进度，严格按照课程计划教学；不放弃一个学生，严格面向全体学生教学。切实做到一年级不留书面家庭作业，不得通过其他途径变相布置家庭作业。

▲图为北山二路小学迎接一年级新生。郭菁荔 摄

一年级教学要贴近学生心理、生理和生活实际，激发学生的学习兴趣，让学生学得愉悦、学得深入。青岛将聚焦习惯培养，养成良好的行为品质。

教师要聚焦“评价方式”，根据课程的目标内容，设计合理的评价目标、评价内容与评价方法，采用写实性评价形式，从学生的学习态度、学习习惯、学习能力等方面选择若干要素做好过程性评价描述。

青岛将聚焦教师培训，提升教师教学能力。充分把握儿童发展规律和教育规律，研究科学的教育方法，根据学生差异设计合宜的教学起点，选择先进的教学方法，让学生能在原有的基础上有所提升。总结和推广实施“零起点”教学的经验做法。

教育部门、小学、幼儿园等机构，将聚焦家庭、社会教育，通过多种途径引导家长履行家庭教育主体责任，破除“不能输在起跑线上”等旧观念，树立科学的育子理念，提高家校联合育人质量。

市教育局将聚焦标准落地，加强底线管理，指导各区、市落实好对幼儿园、小学和社会培训机构教学行为监管的主体责任，加强督导和检查，责成各区、市教体局对小学一年级未按《“零起点”教学》要求实施教学的行为严肃处理和整改，对以提前学习小学知识为教学内容的幼小衔接班严肃查处和取缔。（记者 郭菁荔）